Nombre del autor/o autores
MARLEDIS MACHADO MARQUEZ
Departamento
ANTIOQUIA
Municipio
TURBO
TURBO
E-mail de contacto
Marledis21@hotmail.com
Marledis21@hotmail.com
Título
A EXPLORAR NUESTRO ENTORNO
Imagen
Grado 4º
Área
ciencias naturales
ciencias naturales
Logros y competencias
ESTANDAR
reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afecten y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos
LOGRO
Que el estudiante reconozca la importancia que tienen las plantas nativas (mangle) para contribuir al cuidado de nuestro entorno natural
INDICADORES DE LOGRO
· Indaga el proceso de reproducción del mangle y usos del mismo
· Explica el concepto de deforestación
· Reconoce características de una zona deforestada
· Identifico las consecuencias de la deforestación del mangle
· Realizo escritos donde se refleje la importancia de los manglares
· Contribuir en el cuidado de la especies que habitan en los manglares
· Proponer alternativas de solución ante la problemática de deforestación
COMPETENCIAS
El estudiante estará en la capacidad de:
· Identificar situaciones problemas que afecten su entorno
· Identificar las características de un entorno deforestado
· Proponer alternativas de solución al problema de deforestación
· Comprender la importancia que tiene la conservación de los mangles
Palabras Claves
El estudiante estará en la capacidad de:
· Identificar situaciones problemas que afecten su entorno
· Identificar las características de un entorno deforestado
· Proponer alternativas de solución al problema de deforestación
· Comprender la importancia que tiene la conservación de los mangles
Palabras Claves
· Manglar
· Deforestación
· Conservación
· Especies nativas
· población
Pregunta generadora
¿Qué consecuencias trae para el municipio de turbo la deforestación de los manglares?
Situación de aprendizaje
Deforestación de manglares en el municipio de TURBO
Turbo Antioquia posee una gran riqueza natural, entre ella encontramos a los manglares, estas plantas nativas son Sala cuna de la vida marina, Protegen y proveen alimento a los alevines y peces juveniles, son Fuente de alimento para la población humana ya que alberga una gran cantidad de especies comestibles, Ofrece una gran cantidad de alimento para las aves marinas residentes y a su vez acumula ali
mento para las aves migratorias, protege la costa de erosiones yProvee un microclima adecuado para el desarrollo de las especies. Por ello es preocupante que la deforestación este acabando con esta especie nativa indispensable para nuestro municipio.
ACTIVIDAD
conceptualización
TAREA
Consulta los siguientes conceptos: deforestación, manglares, clases de manglares, población, especies nativas.
Consulta los siguientes conceptos: deforestación, manglares, clases de manglares, población, especies nativas.
ACTIVIDAD
salida ecológica
salida ecológica
TAREA
· observación de los manglares ubicados en el sector la playa
· registra en tu cuaderno de notas el estado de los manglares
· entrevistas a residentes de la zona (¿Cómo contribuye usted en el cuidado y conservación de los manglares? ¿Cuáles crees que serian las consecuencias de la deforestación de los manglares?)
ACTIVIDAD
Escritos reflexivos
· observación de los manglares ubicados en el sector la playa
· registra en tu cuaderno de notas el estado de los manglares
· entrevistas a residentes de la zona (¿Cómo contribuye usted en el cuidado y conservación de los manglares? ¿Cuáles crees que serian las consecuencias de la deforestación de los manglares?)
ACTIVIDAD
Escritos reflexivos
TAREA
expresa a través de un escrito la importancia de la conservación de los manglares.
Herramientas de andamiaje
http://ftp.eia.edu.co/Sitios%20Web/biologia/biologia2/Mar_Web/Manglares.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Manglares
http://www.clublosmanglares.com/
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
expresa a través de un escrito la importancia de la conservación de los manglares.
Herramientas de andamiaje
http://ftp.eia.edu.co/Sitios%20Web/biologia/biologia2/Mar_Web/Manglares.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Manglares
http://www.clublosmanglares.com/
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
Conceptualización
Excelente
El estudiante maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
El estudiante maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
sobresaliente
El estudiante casi siempre maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
El estudiante casi siempre maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
Aceptable
El estudiante pocas veces maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
El estudiante pocas veces maneja cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
Insuficiente
al estudiante se le dificulta el manejo de cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
al estudiante se le dificulta el manejo de cada uno de los conceptos relacionados con el tema; Manglar,
Deforestación,
Conservación,
Especies nativas y población.
ACTIVIDAD
Salidas ecológicas
Salidas ecológicas
Excelente
El estudiante investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
El estudiante investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
Sobresaliente
El estudiante casi siempre investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
El estudiante casi siempre investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
Aceptable
El estudiante pocos veces investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
El estudiante pocos veces investiga su entorno, registra lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
Insuficiente
al estudiante se le dificulta investigar su entorno, registrar lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
al estudiante se le dificulta investigar su entorno, registrar lo observado con honestidad y a partir de ello lanza juicios y conclusiones
ACTIVIDAD
Escritos reflexivos
Excelente
El estudiante reflexiona y propone alternativas de solución ante la problemática existente
El estudiante reflexiona y propone alternativas de solución ante la problemática existente
sobresaliente
El estudiante casi siempre reflexiona y propone alternativas de solución ante la problemática existente
aceptable
El estudiante pocas veces reflexiona y propone alternativas de solución ante la problemática existente
El estudiante pocas veces reflexiona y propone alternativas de solución ante la problemática existente
insuficiente
al estudiante se le dificulta reflexionar y proponer alternativas de solución ante la problemática existente
Recursos
· libros; diccionario, biología, ciencias naturales.
· Internet
· Fotocopias (formato de entrevistas)
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://ftp.eia.edu.co/Sitios%20Web/biologia/biologia2/Mar_Web/Manglares.htm
al estudiante se le dificulta reflexionar y proponer alternativas de solución ante la problemática existente
Recursos
· libros; diccionario, biología, ciencias naturales.
· Internet
· Fotocopias (formato de entrevistas)
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
http://ftp.eia.edu.co/Sitios%20Web/biologia/biologia2/Mar_Web/Manglares.htm
